河南省普通话：我的愿望(或理想)|我的学习生活

 　　命题说话的审题与思路拓展

 　　为了帮助应试者更有效地进行“命题说话”测试的准备，迅速驾驭不同话题的应对方式，下面对(普通话水平测试大纲》所附的30个话题作逐一分析，对每一个话题所要把握的要领及内容开的方法提出一些建议，以供应试者参考。

 　　1、我的愿望(或理想)

 　　审题：

 　　(1)愿望或理想一般都是一个尚未实现的，内心觉得是有意义、有价值的憧憬。

 　　(2)可以是当初的愿望，最后通过努力实现了的憧憬，但主要内容要落实在“憧憬”上。叙说时要突出这个“愿望”(或理想)在自己心目中的价值与意义。

 　　思路拓展

 　　(1)可以从对个人(自身)的意义，也可以从对他人、对社会的意义谈这一“愿望”与向往。(2)不能忘记为了这个愿望所做过的努力与努力的过程。必要时，可以适当展开在为之努力的过程中那些感动自己、感动他人的小故事。

 　　2.我的学习生活

 　　审题

 　　1)抓住“学习生活”这个主题，也就是自己学习、进取的过程

 　　(2)既然是“我”的学习生活，就一定有不同于他人的特点与过程，无论是“得”也好，“失”也好，酸甜苦辣，曲折平坦，自己的感受最深，要道出自己的学习经历与切身感受

 　　思路拓展

 　　(1)学习有理论知识上的进修，也有业务上、专业上的学习，可以选最有内容的方面说

 　　(2)学习过程有“得”也有“失”，往往存在很多矛盾。一些人有专门的学习机会却并不珍惜，待到想学的时候往往又失去了机会。即使在同样的机会下，不同人的学习效果也往往不尽相同，这又涉及学习的方法与态度。应试者可以结合自己的经历来叙说、总结，可说的内容一定不会少3.我尊敬的人

 　　审题

 　　既然是被自己所“尊敬”的人，一定是被自己了解的，且一定有值得尊敬、佩服的地方，突出他的优秀品质或值得崇敬的行为是该话题的重点。

 　　思路拓展

 　　(1)只要具备上述特点，这个人无论是同事、朋友、父母、英雄人物或平凡者都可以说。

 　　(2)被自己所尊敬的人不一定每一个方面都伟大。生活中没有完人，只要这个人在某一方面确实突出，而且不乏真实与感动，就可以成为话题。

 　　(3)叙说要以生活中的真实例证来说明这个人被自己“尊敬”的理由，但不要面面俱到，例证的选取要典型。叙说时不妨穿插一些生动的事例
 
 
 
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