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利用群体约定
研究发现,经集体成员共同讨论决定的规则、协定,对其成员有一定的约束力,使成员承担执行的责任。一旦某成员出现越轨或违反约定的行为,则会受到其他成员施加有形或无形的压力,迫使其改变态度。教师则可以利用集体讨论后做出集体约定的方法,来改变学生的态度。具体操作程序如下:
第一步,清晰而客观地介绍问题的性质。
第二步,唤起班集体对问题的意识,使他们明白只有改变态度才能更令人满意。 第三步,清楚而客观地说明要形成的新态度。
第四步,引导集体讨论改变态度的具体方法。
第五步,使全体学生一致同意把计划付诸实施,每位学生都承担执行计划的任务。
第六步,学生在执行计划的过程中改变态度。
第七步,引导大家对改变的态度进行评价,使态度进一步概括化和稳定化。如果态度改变未获得成功,则应鼓励学生从第四步开始,重新制定方法,直至态度改变。
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